总体来说，浙江大学收到了来自阿富汗、孟加拉国、柬埔寨、科摩罗、埃塞俄比亚、几内亚、莱索托、马里、尼泊尔、卢旺达、乌干达、坦桑尼亚、也门和赞比亚共14个最不发达国家83名学生的申请，其中，女性申请者的占比约为15.6%。经全面审查，最终确定录取36名最不发达国家的优秀学生 （其中7名为女性），并为其提供全额奖学金。被录取的新生将于今年9月入学就读浙江大学国际合作设计分院。
 

国际设计教育项目作为创新、解决问题和经济增长的驱动力，为最不发达国家的发展提供巨大的潜力。
 

联合国技术银行执行干事 Joshua Setipa 表示：“生态设计为最不发达国家提供了机遇，结合创新、设计和可持续生产模式，利用最少的、最环保的资源推动可持续发展。这批学生是三方建立合作关系以来首批被录取的学生，他们将增强最不发达国家生态设计的能力。”
 

合作三方将持续扩大国际设计教育项目的辐射范围，吸引更多的海内外优秀院校加入进来，构建国际设计教育网络，为更多的学生提供机会，实现产教融合与产学研深入合作，促进设计产业创新发展。
 

下一期的国际设计教育项目招生计划于2022年2月初开始。