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教科文组织新数据：
首份科学促进可持续发展国际十年全球报告
“科学十年”倡议充分发挥各科学领域力量，应对各类相互交织的全球危机，如气候失调、不平等及人工智能和量子科学等新兴技术治理。今日发布的《全球报告》依托79个国家397项已获纳入“十年”框架的科学倡议数据，评估其启动2年以来的情况。报告显示全球科学社区作出空前响应：已确认动员资金5000万美元，项目支持全部17个可持续发展目标。
然而，数据也暴露出严重失衡。非洲拥有全球总人口的17.5%，其科学10年倡议数量占比却不足10%。此外，在参与调查的倡议中，有40%面临的主要障碍是协调而非资金，这表明存在仅靠资金无法弥合的治理缺口。
“世界并不缺乏科学知识——我们现在需要的是更强大的体系，将这些知识用于造福人类和地球。‘科学十年’启动2年以来，全球科学家以极大的热情参与其中。现在，各国政府须在教科文组织的支持下，将这一势头转化为政策、预算、可量化成效。”哈立德·阿纳尼 联合国教科文组织总干事
为使可持续发展目标进程重回正轨，报告提出5项结构性改革：
改革科研奖励机制，改变当前“不发表就出局”的文化；
扩大科学基础设施和知识的公平获取途径，让所有国家都能参与并受益；
在科学家和决策者之间建立直接沟通桥梁，确保研究始终响应社会需求；
通过加强诚信、包容、科学素养重建公众对科学的信任；
负责任地治理人工智能等新技术，防止其发展速度超出人类控制能力。
开放科学：缩小从政策到落实的差距
教科文组织新数据回顾了《开放科学建议书》自2021年通过以来在81个国家的落实情况。调查结果显示，过去5年通过的开放科学政策中有60%明确参考该建议书，证明其正直接塑造各国政府制定科学政策的方式。
然而进展仍不均衡：虽然79%的政府表示已制定开放科学政策框架，但仅41%实际制定实施计划，且只有1/3的国家设立监测机制，以确保这些政策能够实现使科学研究更可及的目标。
科学新世代
会议期间，教科文组织和安盛人类进步基金会共同推出“新世代”（Next Generations）摄影展，聚焦来自世界各地的11位杰出青年研究员及其背后的故事，提醒人们肩负下一个10年探索重任的科学家已在行动。
本次全球会议以“科学在行动：为全人类规划可持续和公平的未来”为主题，探讨如何缩小科学研究和影响民众生活的决策之间差距这一最紧迫挑战，包括缩小南北、男女之间的全球性科学差距，将开放科学承诺转化为实际行动，以及重建公众对科学的信任等。
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