视力障碍者可以从事什么职业？听听孩子们的想法

据估算，中国约有500万名残障儿童，占全国儿童总数的1.6%。经过几十年的努力，中国的残障人士社会保障体系日益规范并逐步完善，为残障群体充分参与社会生活提供了良好的保障。

然而，社会中依然存在一定程度的对残障人士的偏见和歧视，在学习和就业等方面，残障儿童也仍面临诸多挑战。

为了促进视障人士平等地享有融合的教育和就业机会，联合国儿童基金会正与中国盲文图书馆合作，共同做出了探索和尝试。

去年开始，我们共同组织了“追光”——盲人宣讲团系列活动，邀请各行业的视障嘉宾为视障学生以及大众分享亲身经历、鼓励他们勇敢追梦。

3月，“追光”——盲人宣讲团来到了云南省文山壮族苗族自治州。活动在文山州特殊教育学校举办，这是一所面向全州招收听力、视力残障适龄青少年为主的特殊教育学校。

除了来自文山州特殊教育学校的学生，还有来自当地普通学校的学生参与了活动。现场共有200多名视力障碍和非视力障碍的孩子一起聆听了嘉宾们的分享。

“面对一条未知的路，你要敢去做。”

“其实很多事情不是我们做不到，而是不敢做。有的时候就是需要豁出去，冒一次险。”杨玉青对参加宣讲活动的同学们说。

杨玉青是这次宣讲团的视障宣讲人之一，今年25岁，现就职于中国盲文出版社。

据杨玉青回忆，初中的时候，她很少去想自己的未来，一直根据父母和老师的安排来生活和学习。然而在一节体育课上，一位学姐告诉她，北京有一所大学，盲人也可以去就读。

听到这些，除了兴奋之外，杨玉青还感到些许惭愧，她发现自己对这个世界一点也不了解。之后，杨玉青便开始搜索，视障群体怎么上大学，她也逐渐确立了自己读大学的目标。

但杨玉青对于视障群体普遍会选择的中医推拿和音乐这两大就读方向并不十分感兴趣，她更偏好文学或者法律等专业。

2014年，中国首次在高考中提供盲文试卷，视力障碍群体得以参加普通高考。杨玉青也在自己高二的时候，确定了自己想要参加普通高考的决心。经过努力，她成功考上了大学，并最终取得了心理学专业的本科和硕士学位。

杨玉青正在用她的经历来唤起视障人士，特别是视障孩子们，对于未来多元化职业发展的兴趣。同时她也热衷于通过自己的发声，让越来越多的人关注到视障群体，并为他们创造一个更包容的环境。

“考研啊，普通高考啊，面对一条未知的路，你要敢去做。它可能是存在风险的，但它也可能会是一个很好的机会。”她补充道，“如何抓住这个机会，就是看你是否勇敢地、一往无前地、坚定地往前走。”

未来你想从事什么职业？

活动结束之后，几位同学回答了这样一个问题：未来你想从事什么职业？他们有的被宣讲人分享的故事所激励，对自己的人生目标有了更多想象；有的则更坚定了自己一直以来的梦想。

视频：在参加完“追光”盲人宣讲团系列活动后，几位视障学生分享了他们对自己未来职业的想象。视频约37秒。

14岁的陈香怡是文山州特殊教育学校的学生，她很钦佩宣讲的老师们都可以打破限制、独立出行，也能找到自己想要的工作。

“我有一个梦想——我想写作，我喜欢写作。” 陈香怡说，“我觉得我们除了按摩，也不是没有工作可以做，还有其他的。我现在应该要好好学习，要刻苦一点，考上大学去学习那些写作的专业。”

范永龙同样是文山州特殊教育学校的学生，今年14岁。在小的时候，范永龙梦想成为一名宇航员，后来发现自己无法通过选拔后，也曾沮丧了好一阵。

宣讲活动上，嘉宾薛永琳的分享引起了范永龙的共鸣。因为视力不佳，他也和嘉宾一样，有时会用手电筒照着看书。同时，他励志和薛老师一样，努力学习，希望将来能够考上大学。

当被问及对未来工作的想象，范永龙笑着说：“我长大以后想有一个朝九晚五的工作，过着平淡的日子，不出彩也不糟糕。”

（来源：https://mp.weixin.qq.com/s/1WsXwCdeQ3agaymNv5dDGw）

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