2014年，联合国大会宣布7月15日为世界青年技能日，以彰显为青年提供就业、体面工作和创业技能的战略重要性。从那时起，世界青年技能日活动为年轻人、技术与职业教育和培训机构、公司、雇主和工人组织、政策制定者和发展伙伴之间的对话提供了独一无二的机会。

 

2023年世界青年技能日的主题是“提升教师、培训人员和青年技能，创造变革性未来”，强调教师、培训人员以及其他教育工作者在为青年提供进入劳动力市场、积极参与社区和社会生活方面所发挥的重要作用。

 

技术进步和不断变化的劳动力市场动态，对灵活且适应性强的技能组合的需求与日俱增。赋予青年有效应对变化的能力至关重要。职业技术教育与培训可通过多种方式满足上述需求，包括帮助青年减少进入劳工世界的障碍；确保其掌握的技能学以致用，并得到认可和认证；促进绿色技能和实践；以及给未就业、未接受教育或培训的青年提供技能发展机会等。

 

在世界青年技能日到来之际，让我们齐心协力，肯定青年作为变革催化剂的潜力，致力于为其提供建设一个人人享有繁荣和可持续的世界所需的技能和机会。团结一心，我们就能构建更美好的未来，不让任何一个年轻人掉队。

 

无论是对发达国家还是发展中国家而言，上升的青年失业率都是当今世界经济和社会面临的最重大问题之一。根据劳工组织发布的《2020年全球青年就业趋势：技术与未来就业》，自2017年以来，无工作、无学上、无培训的（“三无”）青年人数呈上升趋势。

 

2016年，2.59亿青年被归类为“三无”青年，这一数字在2019年上升至约2.67亿，预计到2021年将继续攀升至约2.73亿。就百分比而言，这一趋势也从2015年的21.7％，略微上升到2020年的22.4％，这意味着各国将无法如期实现到2020年降低“三无”青年率的国际目标。

 

联合国大会于2014年设立世界青年技能日，旨在为青年、技术和职业教育与培训机构以及公共和私营部门利益攸关方提供一个机会，以认可并庆祝让年轻人具备各项技能，以更好地就业、从事体面工作和培养企业家精神的重要性。

 

教育与培训对实现2030年议程至关重要。《仁川宣言：2030年教育》的愿景充分体现在可持续发展目标4“确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会”中。“2030年教育”高度注重职业技术技能的培养，尤其是在获得负担得起的优质职业技术教育与培训（TVET）；获得就业、体面工作和创业所需职业技术技能；消除性别差距以及确保弱者的机会等方面。在这一背景下，人们希望职业技术教育与培训通过帮助年轻人和成年人培养就业、体面工作和创业所需的技能、促进平等、包容和可持续的经济增长以及支持向绿色经济和环境可持续性转变来满足经济、社会和环境性质的多种需求。

 

职业技术教育与培训能够让年轻人掌握进入工作领域所需的技能，包括自营职业的技能。职业技术教育与培训还能够提高满足公司和社区不断变化的技能需求的能力，提高生产率，提高薪资水平。职业技术教育与培训能够减少进入工作领域的障碍，例如通过基于工作的学习，确保所获得的技能得到承认和认证。职业技术教育与培训还能够为就业不充分或失业的低技能人员、失学青年以及失学、失业、没有接受培训的人提供技能发展机会。

 

在冈比亚，草莓产量很低。24岁的阿尔哈吉·法尔（Alhadgie Faal）接受了为期三个月的蔬菜生产培训。现在，法尔和他的兄弟经营着一家成功的企业，种植包括草莓在内的高价值蔬菜和水果。

来源：世界青年技能日 | 联合国 (un.org)