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2022年9月2日，来自44 个国家的77个城市新加入了联合国教科文组织全球学习型城市网络（Global Network of Learning Cities，简称GNLC），以表彰它们为在地方层面实现全民终身学习所做出的突出贡献。
联合国教科文组织全球学习型城市网络是一个由成功促进社区终身学习的城市所组成的国际化网络，它包括来自世界各地的294个城市，这些城市相互分享经验灵感、专业知识和最佳实践。
“由于一半以上的人口生活在城市地区，城市有能力通过实施和支持地方举措，带来自下而上的变革，从而推动终身学习政策的落实。新加入联合国教科文组织的学习型城市拥有丰富的专业知识和强大的信念，以确保所有年龄段人们的受教育权利得到保障。”——联合国教科文组织总干事奥黛丽·阿祖莱（Audrey Azoulay）
亚洲和太平洋地区的新成员包括：
坎宁（澳大利亚）
高嶺（越南）
广州（中华人民共和国）
哈马丹（伊朗伊斯兰共和国）
合艾（泰国）
华城（大韩民国）
尼兰布尔（印度）
论山（大韩民国）
帕夭（泰国）
世宗（大韩民国）
素可泰（泰国）
特里苏尔语（印度）
瓦朗加尔语（印度）
新的教科文组织学习型城市是在经由相关国家教科文组织全国委员会提名后，结合专家评审团的建议加入该网络的，市长和市政府对终身学习的坚定信念以及良好政策实践举措，是该城市成为学习型城市的关键先决条件。
77个新成员的加入，使全球学习型城市网络的城市总数达到294 个，遍布76个国家。
截止目前，中国已有十个城市加入了联合国教科文组织全球学习型城市网络，他们是：北京、常州、成都、广州、杭州、上海、深圳、太原、武汉、西安。
关于联合国教科文组织学习型城市:
将教育、培训和文化机构联系起来，并让公共部门代表、民间社会组织和雇主等各方合作伙伴参与进来，是教科文组织学习型城市的一个重要特征。他们有效地调动每个部门的资源，以促进从基础教育到高等教育领域的包容性和优质教育，推动了家校合作学习，促进了在工作场所和工作场所以外的学习，同时拓展了现代学习技术的应用领域。
更多资讯:
联合国教科文组织全球学习型城市网络
联合国教科文组织全球学习型城市网络名单
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