国际设计教育项目由联合国最不发达国家技术银行、世界生态设计会和浙江大学宁波校区联合发起。Masulani Bokola（中文名：安泰）作为首批国际设计教育项目工业设计工程的硕士研究生，在访谈中分享了他的学习经历及项目对自身发展的影响，并给准备加入国际设计教育项目的学生提出了一些建议。

安泰于1998年出生在赞比亚一个富有创造力的家庭。他的父亲是一名美术老师，母亲是一名时装设计师。安泰本科就读于湖州师范学院，专业为机械电子工程。去年，在国际设计教育项目的入学申请中，他在世界46个最不发达国家的申请者中脱颖而出，并获得了全额奖学金。他表示工业设计课程能和他本科学习的工程知识很好地融合，并且能很好地提升其创造力。对于他而言，在这所中国乃至世界名列前茅的大学学习，就如同获得了一笔巨大的财富。”

作为首批国际教育项目的学生，安泰坚信自己当初的 选择是正确的，而他也正在慢慢地成长为一名设计师。他表明：“我对周围的一切变得越来越了解，无时无刻不在想一个产品是怎么生产出来的，或者怎么做这个产品才能做得更好。我也越来越清楚我所遇到的问题，无论这些问题是否对我有直接影响。我现在对如何以创新的方式解决问题有很多想法”。
 

国际设计教育项目的课程主要含CAD软件技能、原型制作技能和学习平面设计、UX/UI设计、产品设计和建筑设计模块等。安泰非常喜欢这些课程的授课方式，他表示：“该项目的教学内容不仅限于课本教材，还涵盖了设计领域的前沿动态和最新发现。此外，教授还会在课堂上与学生们进行互动交流，分享其现实生活的经验。这些知识对他来说十分受用。”

对于2022年国际设计教育项目的申请者，尤其是来自不同背景的学生，安泰极力鼓励他们说：“这个项目最好的一点是，它不要求学生有任何特定领域背景，面向各行业不同背景的人开放。问题无处不在，而工业设计培养人们解决问题的能力。因此，文理专业的学生都可以通过学习工业设计，解决各自领域的问题。”

安泰还想和申请者分享他在中国学习和生活的想法：“作为一名设计师，出国学习以及接触不同的环境、不同文化、语言和背景的人非常有必要的。因为我们不仅在为自己设计，我们也在为整个世界设计。”他补充道：“宁波是一个文化大熔炉，它为来自世界各地年轻有抱负的设计师提供很多机会。”

对于那些希望像安泰一样获得全额奖学金的申请者，他建议：“做真实的自己。没有两个人是一样的，你的独创性和对自己的认可让你脱颖而出。”他进一步鼓励他们：“像我们这样的普通人也可以改变世界，只要你迈开学习的脚步，就能以不同的方式看待问题。国际设计教育项目将释放你的潜能，让你成为一个善于解决问题的人。”

在安泰看来，工业设计在最不发达国家是一个新兴产业。随着制造业的发展，许多公司都渴望招募创新设计人才，以提高产品质量、用户体验感和产品经济价值。

国际设计教育项目致力于提供世界一流的工业设计教育，以培养最不发达国家的所需人才。拥有CAD软件、数字设计、图形建模、3D打印、研究、产品测试、演示和客户服务技能的创意设计师将拥有一个很好的就业前景。海外留学的经历也将培养设计师解决问题的能力，帮助其获取更多的资源和经验。国际设计教育项目完成后，毕业生可以在设计行业为当地和国际社区创造产品，或追求其他领域的目标，如利用其跨学科优势弥合发达国家和最不发达国家之间新兴技术应用的差距。

至于安泰自己，他跟我们分享了他的职业规划：“我希望积累一些设计师的工作经验，或者继续攻读博士。最后，我打算在我的国家赞比亚创办一家设计公司。在那里，年轻设计师可以有机会创造产品以解决本地和国际问题。”

最后安泰想和未来的学弟学妹们分享：“不要因为觉得自己不会画画或者不会使用CAD软件而犹豫报名，那些只是工具。如果你觉得自己是一个善于解决问题的人，那这个项目很适合你。”

2022年国际设计教育项目申请期截止为2022年3月31日，该项目大力鼓励女性申请。想了解更多信息和申请详情，请访问此链接。